Odpowiedzi na pytania
W przeprowadzonych badaniach ankietowanym zadano następujące pytanie: Jak oceniają możliwości doboru materiałów dydaktycznych? Żaden z ankietowanych nie zaznaczył odpowiedzi: Nie mam żadnego wpływu na dobór materiałów dydaktycznych.
- 10% respondentów odpowiedziało, iż ma niewielki wpływ dobór materiałów dydaktycznych.
- 35% ankietowanych odpowiedziało, że ma decydujące zdanie na temat doboru materiałów dydaktycznych.
- 55% badanych twierdzi, że ma duży wpływ na dobór materiałów dydaktycznych.
Na zadane w ankiecie pytanie:, Które z poniższych stwierdzeń najlepiej oddaje sposób dobierania tematyki lekcji?
- czternaście osób odpowiedziało, że korzysta z gotowego programu zajęć,
- sześcioro ankietowanych samodzielnie wybiera tematy zajęć.
- Żadna z dwudziestu osób biorących udział w badaniu nie konsultuje tematów zajęć z dziećmi.
Na zadane w ankiecie pytanie: Czy dzieci w Pana/Pani klasie mogą wybrać sobie interesujące je w tym momencie zajęcie związane z nauką?
- Szesnaście osób to jest osiemdziesiąt procent ankietowanych odpowiedziało, że dzieci nie mają takiej możliwości,
- cztery osoby spośród dwudziestu ankietowanych udzieliło potwierdzającej odpowiedzi, co daje wynik dwudziestu procent badanej grupy.
Na kolejne zadane w ankiecie pytanie: Czy dzieci mają możliwość wyboru tematu następnej lekcji?
- Szesnaście osób to jest osiemdziesiąt procent ankietowanych odpowiedziało, że dzieci nie mogą wybierać interesujących je tematów jako tematy kolejnych lekcji,
- cztery osoby spośród dwudziestu ankietowanych odpowiedziało, że pozwala dzieciom decydować o tematyce kolejnych lekcji, i w ten sposób motywuje je do aktywnego udziału w lekcjach.
Na zadane w ankiecie pytanie: Czy spotkał/a się Pan/Pani z pojęciem ”pedagogiki Montessori”?
- Osiemnaścioro nauczycieli wczesnoszkolnych to jest dziewięćdziesiąt procent ankietowanych potwierdziło, że słyszało o pedagogice Marii Montessori,
- dwie osoby spośród dwudziestu ankietowanych, nie kojarzy tego pojęcia
Reklama: części land rover , ,